Ольга закончила в 2008 году Дальневосточный Государственный университет. Специальность – Филолог, преподаватель. Программы обмена: Сидней, Австралия; Миннесота, США.

С 2008 по 2012 год работала в Москве преподавателем английского языка, академическим руководителем, с 2012 по 2019 работала в Европе преподавателем английского и академическим директором. Занималась также продюсированием документальных фильмов, в 2016 году ее фильм «Rhythms of Hope» участвовал в международных фестивалях документального кино в Амстердаме и Лондоне.

«Я с 10 лет знала, что буду учителем. Видела, как работают учителя в моей школе и понимала, что процесс обучения должен быть иным. В 16 лет родители отправили меня учиться в Австралию, где я увидела абсолютно иной подход к образованию. С тех пор я училась и преподавала английский и русский языки и историю в Северной Америке, Европе и Азии. Последние 5 лет работала в Ирландии и Литве академическим директором, организовывая работу методического отдела и обучая высококлассных преподавателей.

Теперь я вернулась в Россию, чтобы поделиться теми знаниями и опытом, которые так долго собирала и нарабатывала за границей. Ведь теперь я знаю, каким должен быть по-настоящему успешный процесс обучения.».

Add here some interesting details about the product. Help people realize that this product is exactly what they need. It could be practical and useful information as well: the size of the product, material that it is made of, or care instructions.

Екатерина выпускница Российского химико-технологического университета имени Менделеева по специальности "химик-технолог". Однако ее интересы и профессиональные навыки выходят далеко за пределы химии. Она активно развивает свои компетенции, проходя курсы повышения квалификации. Среди них — обучение на СММ-менеджера и курс испанского языка уровня В1, а также обучение по организации и координации мероприятий.

Путешествия — одна из ее страстей. Екатерина объездила более 30 стран мира, что позволило ей расширить свои горизонты и получить уникальный опыт. В 2019 году ей посчастливилось стать частью фестиваля русского кино в Исландии, где она помогала в его организации.

В студенческие годы Екатерина работала вожатой в лагере в горах Словакии, а также организовывала и проводила подростковые мероприятия в Москве численностью от 10 до 100 человек. Этот опыт помог ей развить навыки коммуникации и управления, а также научил работать с разновозрастными группами.

С детства Екатерина увлекается горными лыжами, что стало не только хобби, но и образом жизни. Кроме того, она любит плести макраме, это позволяет ей проявлять свою креативность и создавать уникальные изделия.

Мэлоди имеет образование богослова-филолога, а еще она прошла дикторские курсы и курсы актёрского мастерства, это придаёт её общению особую выразительность и уверенность.

Её опыт работы с детьми включает опыт работы няней, где она заботилась как о грудничках, так и о более взрослых детях. Мэлоди также проводила экскурсии на русском и английском языках на тему экологии, что свидетельствует о её способности увлекательно и доступно доносить информацию до юной аудитории.

В настоящее время она проходит нутрициологическое обучение в немецкой компании клеточного питания, это позволяет ей интегрировать принципы здорового питания в свою жизнь.

В свободное время Мэлоди увлекается пением, исследовательской деятельностью и музыкой.

Людмила – педагог по образованию и про призванию души, Монтессори-мама и детско-родительский коуч.

Окончила педагогический университет им. Крупской, получила квалификацию «Учитель математики и информатики». Прошла несколько обучений по работе с детьми от 0 до 6 лет в Международном Институте Монтессори педагогики и за 10 лет выросла от ассистента до руководителя направления 3-6. Также много лет работала в Тоддлер и детско-родительских классах (формата Nido, Parent-Infant).

«Сейчас, переосмысливая свой опыт и знания, осознаю свою максимальную пользу в детско-родительских группах. А именно помогать детям реализовывать свои потребности, познавать мир, следуя за своим истинным интересом, а родителям - слышать потребности ребенка, видеть, что он на самом деле хочет, понимать его и создавать поддерживающее пространство для развития счастливой личности».

Руководитель службы эксплуатации

Ксения — талантливый педагог, обладающий обширным опытом в работе с детьми различных возрастных категорий. На протяжении своей профессиональной карьеры она успешно взаимодействует с детьми начиная с двухмесячного возраста и до трех лет, создавая для них увлекательную и развивающую среду. Её педагогическая деятельность также охватывает работу с дошкольниками в возрасте от трех до шести лет, позволяя детям этого возраста искать и развивать свои способности в комфортной и поддерживающей атмосфере.

Ксения искусно находит индивидуальный подход к каждому ребёнку, что позволяет детям чувствовать себя уверенно и радостно в ее присутствии. Она организует интересные и занимательные музыкальные занятия, которые малыши обожают. Музыка под её руководством превращается в увлекательное приключение, способствующее развитию творческих способностей и любви к музыке.

Кроме того, Ксения активно участвует в работе детско-родительских групп. Её мастерство в установлении контакта не ограничивается только детьми — она с лёгкостью находит общий язык с родителями, помогая укреплять доверие и взаимопонимание в семье. Благодаря её профессионализму и чуткости, родители и дети чувствуют себя поддержанными и понятыми, что делает процесс обучения и воспитания более гармоничным и эффективным.

Диана закончила РНИМУ им. Н.И. Пирогова по специальности «Клиническая психология» по направлению «Семья и детство».

Прошла курсы повышения квалификации по направлениям «Консультативно-терапевтическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений» и «Теория и практика супружеского консультирования». Есть обширный опыт работы психологом.

Последние 3 года Диана работала Монтессори педагогом в частных детских центрах с детками в возраста тоддлер.

В общении с детьми ценит и уважает личность ребенка, уделяет много внимания чувствам и эмоциям детей.

Афина является студенткой Первого Московского государственного медицинского университета и стремится стать педиатром. В дополнение к медицинскому образованию, она также является педагогом по IELTS и носителем английского языка, что позволяет ей эффективно работать с детьми.

Афина начала работать с детьми 7 лет назад и сейчас в ее арсенале есть опыт работы с детьми от 2 месяцев и до 6 лет. Ее вдохновляют улыбки детей, их искренность и энергия, а также способность находить радость в простых вещах. Она восхищается их креативностью и стойкостью, что делает ее работу еще более значимой.

В свободное время она увлекается музыкой, искусством и танцами, что также находит отражение в ее педагогическом подходе, позволяя детям выражать себя и развивать свои таланты.

Маргарет окончила Российский Университет Дружбы Народов с красным дипломом и стала бакалавром лингвистики. А далее продолжила свой образовательный путь в Китае в Southwest Jiaotong Technical University по специальности Masters in English Literature.

После этого она прошла следующие курсы повышения квалификации:

• Русский Монтессори Институт - Монтессори-педагогика для детей 3-6
• Билингвальная Монтессори среда для ребенка от рождения до 12 лет (Марина Белых, Секрет детства)
• Как говорить, чтобы дети слушали (Русский Монтессори Институт, Фабер, Мазлиш)
• 120h Advanced TEFL/TESOL course (Global Language Training)
• Modern Masterpieces of World Literature (Harvard University)

Маргарет, решив покорять мир в самых конкурентных школах, уехала в Китай, где более пяти лет, проработала обучая детей и подростков английскому языку.

“Монтессори для меня - это про принятие людей такими, какие они есть: во всем их многообразии, непохожести взглядов и культур. Монтессори - это про любовь к себе и всему человечеству” - говорит Маргарет.

Наталья окончила Глазовский Государственный Педагогический Институт имени Короленко по специальности "Организатор-методист дошкольного образования". И далее продолжила свой профессиональный путь в Евразийском центре монтессори-педагогики, где она прошла курс "Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет".

Семилетний опыт работы в частном Монтессори саду позволил Наталье глубоко погрузиться в мир дошкольного образования. Она считает, что работа с детьми — это не просто профессия, а возможность дарить им свою любовь и радоваться их успехам.

Ее любимая цитата — "Никогда не останавливаться на достигнутом!!!" — показывает ее стремление к постоянному развитию.

В детях Наталья особенно ценит искренность, радость и непосредственность. Эти качества вдохновляют ее на создание теплой и поддерживающей атмосферы в группе.

В свободное время Наталья увлекается беговыми лыжами. Это хобби помогает ей находить баланс между работой и отдыхом, а также заряжает энергией для новых свершений в профессии.

Валерия — талантливый педагог и психолог, окончивший Московский городской психолого-педагогический университет. Она обладает глубокими знаниями в области психологии и педагогики, это позволяет ей эффективно работать с детьми и их родителями.

В своей практике Валерия активно применяет полученные знания, проходя специализированные курсы, такие как «Работа с шоковыми травмами и травмами развития» и «Сказкотерапия в консультировании детей и взрослых». Эти курсы обогатили её инструментарий, позволяя более чутко подходить к каждому ребенку и его уникальным потребностям.

Её подход основан на уважении к личности каждого ребенка, что способствует их эмоциональному и социальному развитию. Благодаря своему опыту и профессионализму, Валерия помогает детям преодолевать трудности, развивать творческие способности и уверенность в себе.

Камил - опытный Монтессори педагог класса 6-12. Он является ведущим спецкурсов и руководителем клубов, таких как «Мужской клуб» и исторический клуб. Камил активно занимается развитием дополнительных образовательных программ, включая руководства команд КВН и школьных музеев. Свою педагогическую деятельность он начал в 2014 году и с тех пор успешно работал в различных школах Москвы и Санкт-Петербурга.

Камил проявил себя как замечательный наставник и вдохновляющий лидер, который всегда стремится к инновациям в образовательной сфере. Его высшее образование включает степени в юриспруденции и социальной работе, что подчеркивает его многогранность и глубокие знания. Умение сочетать методическую работу с творческим подходом делает Камила ценным членом педагогического коллектива.

Екатерина посвятила свое детство музыке и искусству. Училась в московской школе «Коллаж» с художественно-эстетическим уклоном, окончила музыкальную школу по классу фортепиано. В детстве принимала участие во многих хоровых конкурсах, школьных праздниках. И с детства мечтала стать учителем младших классов.

Екатерина окончила Международный Гуманитарно-Лингвистический Институт и имеет квалификацию «Преподаватель английского языка», а затем прошла профессиональную переподготовку в Московском Городском Педагогическом Университете по специальности «Учитель начальных классов».

Екатерина несколько лет работала в школе учителем и социальным педагогом, а также во Дворце творчества детей и молодежи педагогом-организатором, педагогом дополнительного образования.

В нашей школе Екатерина помогает ребятам не только освоить школьную программу, но и делать это с удовольствием и интересом.

В 2008 году Дарья с отличием окончила Ставропольский государственный университет, факультет Романо-Германских языков по специальности “Информатика. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур”. Она также продолжала учиться и после университета, получив сертификаты: TKT (Teaching Key Test), Cambridge, 3 модуля, band 4 (с отличием), CELTA (Certificate for Teaching English to Adults), Cambridge, Pass A (с отличием).

2006 год Дарья провела в Америке, работая, обучаясь и путешествуя. В 2008 году работала в Норвегии, параллельно изучая норвежский и путешествуя.

Про себя Дарья говорит: «Я обожаю театр и стараюсь посещать новые спектакли как можно чаще. Английский для меня больше, чем просто работа, это моя жизнь, которой я люблю делиться с учениками и получаю удовольствие, видя, что они разделяют мои чувства”.

Ольга является выпускником Государственной академии Славянской культуры, где получила образование в области лингвистики и межкультурных коммуникаций. Продолжив свой путь в магистратуре МПГУ Института международного образования, она освоила проектирование образовательного опыта учащегося, что стало основой ее педагогической практики.

С 2011 года она активно работает с детьми, начиная с дошкольников в частном детском саду и заканчивая школьниками в общеобразовательной школе с математическим уклоном. Ее ученики в возрасте от 7 до 17 лет получают не только знания, но и уверенность в своих силах. Ольга также проводит занятия для взрослых, включая бизнес-английский для компаний, что позволяет ей расширять горизонты своих студентов и открывать новые возможности для их карьерного роста.

В свободное время Ольга увлекается чтением, путешествиями, горными лыжами и вышиванием. Она также любит проводить время с детьми, посещая музеи и выставки, что помогает ей оставаться в курсе новых идей и вдохновляться для дальнейшей работы.

Вера является высококвалифицированным учителем английского языка с более чем 10-летним опытом работы. Она окончила Московский городской педагогический университет по специальности "Учитель французского и английского языков". Прошла повышение квалификации в "Школе Китайгородской" по методике языковых игр и в Высшей школе экономики по преподаванию иностранных языков и подготовке школьников к олимпиадам. Работала педагогом дополнительного образования в дошкольной организации.

Мисс Вера владеет методиками дошкольного образования и имеет опыт составления и реализации учебных программ. Она также пишет сценарии авторских праздничных мероприятий и успешно воплощает их в жизнь.
Помимо профессиональной деятельности, мисс Вера занимается рисованием, поет на любительском уровне и пишет стихи на нескольких языках.

По первому образованию Ольга инженер-геодезист. Став мамой, Ольга открыла для себя мир педагогики и получила второе образование в лингвистическом университете им. Мориса Тореза, по специальности преподаватель английского и немецкого языков. Ольга имеет богатый опыт преподавания детям английского и немецкого языков, астрономии и географии в школах и лагерях.

О себе Мисс Ольга говорит: «У меня две страсти: космос и английский язык. Любовь к научным исследованиям космоса и преподаванию английского языка позволяет совмещать две профессии и быть полезной обществу».

На уроках Мисс Ольги дети развивают свои таланты, расширяют свой кругозор и получают стимул развиваться, погружаясь в языковую среду.

Будучи дочерью дипломатического работника Великобритании, Луиз родилась и выросла в Африке и путешествовала по миру со своими родителями, поэтому ей нравится исследовать жизнь разными способами. В 2011 году Луиз пригласили открыть художественную галерею в Москве.

Получив образование Монтессори педагога, а также педагогическое образование по дошкольному и раннему школьному возрасту, Луиз пришла в Сеймур Хаус в 2015 году, чтобы преподавать в классе у дошкольников. Ребята изучали все предметы по британской программе на английском языке. Особенно полюбились им искусство и кулинария – ведь на уроках было очень интересно!

Луиз говорит: «Искусство – это только одна часть моей работы, я также преподаю и наслаждаюсь тем, как дети растут в результате экспериментов и заново ищут ответы».

В Seymour House Луиз также преподает A-Level Art и помогает старшеклассникам оформить творческие портфолио, чтобы они могли поступить в лучшие университеты искусств Великобритании.

Канишка с отличием окончила школу в США Parkway West High School, вошла в 100 лучших учеников но научным дисциплинам в США, после этого поступила в Сеченовский Университет в России.

Любимая цитата: "Nothing in life is to be feared, it is only to be understood. Now is the time to understand more, so that we may fear less." ― Мария Кюри.

О себе Канишка говорит: «В детстве мне всегда было любопытно, как устроен мир. Я не могла просто принять все на веру, я хотела знать, почему это так работает! Вот тогда и родилась моя любовь к науке. Наука вокруг нас! Для меня делится научными знаниями и идеями со студентами — это увлекательная часть обучения. На своих занятиях я предпочитаю развивать практические навыки учеников. Мне важно, чтобы мои студенты занимались наукой, а не просто слышали лекции. В настоящее время я занимаюсь исследовании раковых клеток и генов, а именно поиском способ модификации гена рака в обычный ген. Это исследование дает мне возможность внедрять новейшие научные открытия в школьную программу».

Канишка досконально знает американскую и британскую программы по химии и биологии. Успешно готовит студентов к поступлению в топовые школы и университеты мира.

У Максвелла за плечами более 15 лет опыта преподавания и обучения. Он участвовал ​​совете British School of Aviation и нескольких других образовательных комитетах. Максвелл получил степень Доктора Гуманитарных Наук, онокончил университеты Greenwich University (Англия), European University (Италия), РУДН (Россия). Знакомство с разнообразными культурами и образами мышления, опыт работы в многонациональных компаниях, международных организациях, а также в образовательных учреждениях по всему миру делают Максвелла подходящей ролевой моделью для детей старшей школы.

Максвелл говорит о работе в классе, что “это учебная площадка как для учащегося, так и для преподавателя; и для меня это веская причина работать с детьми в классе. Мне всегда приятно делиться своими знаниями и опытом с целью улучшения жизни моих учеников, развивая при этом свои навыки.

Дети — это источник идей для созидания будущего, и всегда радостно участвовать в формировании ценностей и концептов у студентов, которые будут строить наш мир будущего.”

Лучший преподаватель ТРИЗ для ребят возраста начальной школы! Энергичная, яркая, заводная – дети от Натальи в восторге!

Закончила Калужский государственный педагогический институт им.Циолковского (факультет начальных классов).

За последние десять лет Наталья работала с детьми в развивающих центрах Москвы по программам «ТРИЗ-РТВ», «Занимательная наука», «Тайм-менеджмент для детей», «Теремок сказок». В 2005-2008 годах преподавала Московской финансово-промышленной академии спецкурсы: «Управление стрессоустойчивостью», «Развитие креативности», «Командообразование». Ранее работала в начальных классах Новой гуманитарной школы.

Занятия ТРИЗ по программе, разработанной Натальей, развивают у детей системное и творческое мышление, учат находить новые нестандартные решения, тренируют навыки публичных выступлений.

Елена Петровская — выдающийся педагог и специалист в области искусства, являющаяся партнером Академии социального искусства. Она обладает глубокими знаниями и опытом в эвритмии, будучи сертифицированным эвритмистом и лечебным эвритмистом.

Елена использует эвритмию как мощный инструмент для развития и гармонизации личности, помогая своим ученикам находить внутренний баланс и уверенность в себе. Ее подход основан на понимании важности движения и искусства в жизни человека, что позволяет ей создавать уникальные образовательные программы, способствующие развитию творческих способностей и эмоционального интеллекта.

Александра является мамой шестерых «домашних, водных» детей и бабушкой двух внуков. Имеет высшее психологическое образование по специальности - перинатальный психолог-консультант. Также она ведущая курсов по подготовке будущих родителей к Естественным Родам

Стаж работы с детьми у Александры - 32 года.

С 2000 по 2018 год она была основателем и руководителем НОУ «Семейный клуб гармоничного развития личности «Дельфин» (помощь семьям в кризисных ситуациях, частный детский сад, развивающие занятия для детей, инструктор ритмичного ныряния, беби-йоги, динамической гимнастики с рождения и курс грудничкового плавания в бассейне). 

Автор психологических программ «Курс про Ресурс», «Кризис среднего возраста или После 40-ка жизнь только начинается», направленных на поддержку и помощь женщинам в сложных, кризисных и нестандартных жизненных ситуациях.

Келвин окончил Московский государственный университет тонких химических технологий им. М.В. Ломоносова по специальности Основные процессы химических производств и химическая кибернетика. Однако его интересы и профессиональные навыки выходят далеко за пределы химии.

О себе Келвин говорит - "Я работаю с детьми любого уровня владения английским и возраста. На своих уроках я использую самые современные методические материалы и элементы актерского мастерства, чтобы сделать уроки максимально интересными и захватывающими!"

Келвин обладает следующими сертификатами:
T.K.T. - Cambridge, ESL Teaching Skills
TOEFL - E.T.S. (Educational Testing Service), English Test
SAT standardized test - CollegeBoard / ETS, Mathematics and English language

Айван обладает международным педагогическим сертификатом TEFL, что подтверждает его высокую квалификацию в преподавании английского языка. Это позволяет ему эффективно обучать студентов, используя современные методики и подходы. Кроме того, у Айвана есть высшее техническое образование по направлению IT. Поэтому он успешно интегрирует технологии в процесс обучения, делая занятия более интерактивными и увлекательными.

У Айвана за плечами опыт работы в детских английских лагерях и в дошкольном образовании, что научило его отлично держать разновозрастные группы и увлекать всех и каждого своими занятиями :)

Ирина — талантливый музыкант и опытный педагог, обладающий уникальным подходом к обучению. Она является орф-педагогом и монтессори-педагогом, что позволяет ей эффективно сочетать музыкальное образование с методами, направленными на развитие индивидуальности каждого ребенка.

Как ведущая и автор семинара "Играем музыку вместе", Ирина делится своими знаниями и опытом с коллегами и родителями, вдохновляя их на создание музыкальной среды, в которой дети могут свободно выражать себя и развивать свои творческие способности.

В свободное время Ирина увлекается изучением дизайна человека, что помогает ей глубже понять индивидуальные особенности своих учеников и адаптировать свои методы обучения под их потребности.

Кроме того, Ирина является региональным представителем педагогического общества К. Орфа ROSA в Москве, активно участвуя в развитии музыкального образования и обмене опытом среди педагогов.